CONTENIDO
1. Articles: definite and indefinite.
2. Adjectives and adverbs: comparitves and superlatives.
3. Prepositions.
4. Tenses
4.1. Present simple
4.2. Present continuous
4.3. Present perfect
4.4. Past simple
4.5. Past perfect
5. The futre
5.1. Will + infinitive
5.2. Going to
5.3. Present simple
5.4. Present continuous
5.5. Future continuous
6. Modal forms
6.1. May & might
6.2. Can & could
6.3. Should
6.4. Must
7. Verbs followed by inifinitves and verbs followed by gerunds
8. Conditional clauses
9. The passive voice
10. Relative clauses. Relative pronouns
11. Reported speech
12. The construction of subordinate clauses
12.1. Clauses of time
12.2. Place
12.3. Purpose
12.4. Concession
12.5. Manner
12.6. Result
12.7. Reason
ORIENTACIONES
Sobre la base de un texto escrito, de una extensión aproximada de 200-220
palabras, que verse sobre algún tema de interés general presentado en un lenguaje no
especializado de la lengua extranjera cursada o elegida por el alumno, éste deberá
contestar diversas preguntas relacionadas con dicho texto. La prueba debe medir la
capacidad de comprender un texto de dificultad intermedia y la capacidad de expresarse
en la lengua extranjera elegida, con un nivel de fluidez y corrección semejante al exigido
para otras pruebas de acceso a la Universidad.
Tanto la formulación de las preguntas como las respuestas serán efectuadas por
escrito y en el mismo idioma que el texto. El alumno podrá escribir sus respuestas sin que
sea necesario que copie las preguntas formuladas, y no podrá utilizar diccionario ni
ningún otro material didáctico.
La puntuación total del examen será de 10 puntos. Junto a cada pregunta se hará
constar la puntuación máxima otorgada. Al comienzo de la prueba se incluirán unas
instrucciones generales para su realización, escritas en español.
OBJETIVOS
-Ser capaz de comprender el sentido general de un texto escrito en lenguaje no
especializado.
-Saber buscar en el texto informaciones específicas importantes y comprender su
significado.
-Reconocer fácilmente el léxico: lexemas (familias de palabras, campos semánticos),
morfemas (prefijos, sufijos).
-Reconocer los significados que encierran los marcadores lingüísticos morfológicos,
sintácticos y textuales.
-Ser capaz de inferir significados del texto incorporando a la lectura los datos de la
experiencia y conocimiento previos.
-Poder interpretar los contenidos culturales presentes en un texto o que se deduzcan del
mismo.
-Manejar la lengua escrita con claridad, corrección y coherencia en textos no complejos.