¿Cuáles son los elementos curriculares que marca la LOMLOE para Educación Primaria? Zeintzuk dira LOMLOEk Lehen Hezkuntzarako ezartzen dituen elementu curricularrak?
COMPETENCIAS CLAVE
Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el alumnado debe adquirir y aplicar en las actividades que se desarrollan en el aula. Son 8 y son la base de la educación. El alumno/a debe ser una persona competente, adquiriendo en cada situación los conocimientos, las formas de actuar y las actitudes adecuadas para resolver los problemas.
OBJETIVOS DE ETAPA
Está relacionado con la consecución por parte del alumnado de los logros esperados al finalizar la etapa y su adquisición de las competencias básicas y específicas de las áreas de conocimiento.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Son las competencias/desempeños de cada materia o área, que a su vez están relacionadas con las competencias básicas. Las competencias específicas son necesarias para que el alumnado ponga en práctica los conocimientos básicos (contenidos) a través de diferentes actividades o situaciones para resolver un problema o situación.
DESCRIPTORES OPERATIVOS
Es el marco de referencia que determina, junto con los objetivos de la etapa, las competencias específicas de cada ámbito o materia. Son determinaciones de las competencias básicas, ya que éstas son amplias y generales, y los descriptores harán referencia a la destreza de las competencias básicas, como la expresión oral dentro de la competencia lingüística.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Indican los niveles de actuación esperados en el alumnado en aquellas actividades o situaciones que han desarrollado y puesto en práctica competencias específicas en el proceso de aprendizaje. Ahora, los criterios de evaluación están ligados a las competencias con el objetivo de evaluar la puesta en práctica del alumnado.
SABERES BÁSICOS
Tradicionalmente estos son conocidos como contenidos. En la LOMLOE desaparece la clasificación de los contenidos, ya que estos conocimientos engloban conceptos, procedimientos y actitudes. Los saberes básicos son necesarios para ponerlos en práctica en actividades o situaciones de aprendizaje a través de competencias específicas.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Son estrategias aplicadas por el profesorado para la enseñanza y el aprendizaje del alumnado: clases, metodologías, recursos, grupos, contexto, etc.
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FUNTSEZKO KONPETENTZIAK
Ikasgelan garatzen diren jardueretan ikasleek bereganatu eta aplikatu behar dituzten ezagutza, trebetasun eta jarreren multzoa dira. 8 dira eta hezkuntzaren oinarria dira. Ikaslea pertsona trebea izan behar du, egoera bakoitzean ezagutza, jarduteko modu eta jarrera egokiak bereganatuz, arazoak konpontzeko.
ETAPAKO HELBURUAK
Ikasleek etapa amaitzean lortzea espero diren lorpenak eta horiek oinarrizko konpetentziak eta jakintza- arloetako konpetentzia espezifikoak eskuratzearekin lotuta dago.
KONPETENTZIA ESPEZIFIKOAK
Gai edo arlo bakoitzaren eskumenak/konpetentziak dira, eta, aldi berean, funtsezko konpetentziekin lotuta daude. Konpetentzia espezifikoak beharrezkoak dira ikasleek oinarrizko jakintzak (edukiak) praktikan jar ditzaten zenbait jarduera edo egoeraren bidez, arazo edo egoera bat konpontzeko.
DESKRIPTORE OPERATIBOAK
Etapako helburuekin batera, esparru, eremu edo gai bakoitzaren eskumen espezifikoak zehazten dituen erreferentzia-esparrua da. Funtsezko konpetentzien zehaztapenak dira; izan ere, horiek zabalak eta orokorrak dira eta deskribatzaileek funtsezko konpetentzien trebetasunari egingo diote erreferentzia, hala nola hizkuntza-gaitasunaren barruko ahozko adierazpenari.
EBALUAZIO IRIZPIDEAK
Ikaskuntza-prozesuan konpetentzia espezifikoak garatu eta praktikan jarri dituzten jardueretan edo egoeretan ikasleengan espero diren jardun- mailak adierazten dituzte. Orain, ebaluazio irizpideak konpetentziei lotuta daude, ikasleak praktikan jartzea ebaluatzeko helburuarekin.
OINARRIZKO JAKINTZAK
Tradizioz hauek eduki gisa ezagutzen dira. LOMLOEn edukien sailkapena desagertzen da, jakintza horiek kontzeptuak, prozedurak eta jarrerak biltzen baitituzte. Oinarrizko jakintzak beharrezkoak dira konpetentzia espezifikoen bidez ikasteko jardueretan edo egoeretan praktikan jartzeko.
IKASKUNTZA EGOERAK
Irakasleek ikasleen irakaskuntzarako eta ikaskuntzarako aplikatzen dituzten estrategiak dira: klaseak, metodologiak, baliabideak, taldeak, testuingurua, etab.
Zatoz Ucademyra, LOMLOE hezkuntza-lege berriak dakartzan aldaketak sakonago ezagutzeko.