¿Estás pensando en preparar las oposiciones de Audición y Lenguaje? Te facilitamos uno de los recursos más importantes para superar las pruebas: el temario de Audición y Lenguaje más reciente y actualizado.
Para quienes desean especializarse en Audición y Lenguaje, el temario de oposiciones presenta una estructura de 25 temas. Comparado con otras especialidades educativas, es un temario relativamente conciso, lo cual representa una gran ventaja para los aspirantes.
Contenido del Temario de Oposiciones en Audición y Lenguaje
Este temario de Audición y Lenguaje te proporcionará los conocimientos clave para especializarte en la intervención educativa en el área de comunicación y lenguaje. Abarca desde los fundamentos de la intervención en lenguaje y audición hasta las estrategias prácticas y legislativas necesarias para atender eficazmente a los estudiantes con necesidades en estos ámbitos. Además, necesitarás un conocimiento actualizado de la normativa que rige la educación inclusiva, así como de los recursos y metodologías que aseguran una enseñanza adaptada a las características y necesidades de cada alumno en el contexto educativo actual.
Temario Completo de Audición y Lenguaje: Índice de temas
A continuación, te presentamos los 25 temas que deberás dominar para preparar las oposiciones de Audición y Lenguaje. Cada uno aborda aspectos fundamentales para la intervención en las áreas de comunicación y lenguaje, dotándote de herramientas y estrategias prácticas para apoyar a estudiantes con necesidades específicas en estos ámbitos.
Tema 1. La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas.
Tema 2. La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo.
Tema 3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo.
Tema 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos.
Tema 5. El centro específico de Educación Especial: Características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular.
Tema 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales.
Tema 7. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. Adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje y su relación con el desarrollo del pensamiento, social y afectivo.
Tema 8. Bases anatómicas, fisiológicas y neurológicas del lenguaje. Procesos de codificación y decodificación lingüística. Descripción y análisis de los componentes del lenguaje.
Tema 9. Características del lenguaje de los alumnos y de las alumnas de Educación Infantil y Primaria. Alteraciones del lenguaje más frecuentes en estas etapas educativas. Actuaciones preventivas.
Tema 10. Sistemas alternativos y complementarios de comunicación. El proceso de evaluación y toma de decisiones sobre los sistemas alternativos. El proceso de intervención.
Tema 11. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje.
Tema 12. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva.
Tema 13. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares. Ayudas técnicas para la comunicación.
Tema 14. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora.
Tema 15. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con deficiencia motora.
Tema 16. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental
Tema 17. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos con deficiencia mental.
Tema 18. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
Tema 19. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad.
Tema 20. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del habla.
Tema 21. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
Tema 22. La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con alteraciones del habla.
Tema 23. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
Tema 24. Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.
Tema 25. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos y alumnas con alteraciones del lenguaje.
¡Prepárate para Triunfar en la Oposición!
Ahora que conoces los temas específicos de Audición y Lenguaje, es momento de adentrarse en cada uno de ellos con una planificación sólida. Si te interesa el apoyo especializado y deseas estar a la altura de los desafíos, recuerda que la preparación es clave. Ponte en contacto con una academia de confianza para recibir orientación profesional y avanzar en tu camino hacia el éxito. ¡Consigue tu plaza y ayuda a construir un entorno educativo inclusivo!